Gepubliceerd op 19 juni 2009

'Wijsbegeerte biedt een brede academische scholing, waarmee je volgens mij goed terecht kunt'

Hans Blanken, bachelorstudent Wijsbegeerte

Waarom heb je gekozen voor Wijsbegeerte?

'Tijdens mijn studie Geschiedenis, ook aan de UvA, had ik behoefte aan meer verdieping. Ik wist nog helemaal niets van filosofie en kwam pas op het idee door gesprekken met andere studenten Wijsbegeerte. Ik zit nu in het tweede jaar en ben steeds enthousiaster geworden over de studie.

Mijn bachelor Geschiedenis rond ik ook bijna af. Een groot verschil tussen geschiedenis en wijsbegeerte is dat je bij geschiedenis bronnen hebt om te onderzoeken. Bij wijsbegeerte redeneer je en bekijk je redeneringen van je voorgangers.'

Waarom de UvA?

'Ik wilde naar Amsterdam. Bovendien heeft de UvA in Nederland de grootste opleiding Wijsbegeerte. Een groot voordeel daarvan is dat alle disciplines vertegenwoordigd zijn. Er is een rijk aanbod aan mogelijkheden en vakken.

Het eerste jaar bestaat uit een goed opgebouwd basisprogramma. In het tweede jaar kies je meer een bepaalde richting. Ik heb de studie breed gehouden en me vooral toegelegd op de metafysica en op de meer analytisch georiënteerde taalfilosofie.'

Is de studie veeleisend?

'De studie vereist zelfstandigheid en discipline, tenminste: als je echt iets uit je studie wilt halen. Je krijgt daar ook wat voor terug. Zo is er in de werkgroepen veel gelegenheid om inhoudelijk ingaan op de stof en vragen te stellen. Deze inbreng wordt ook van je verwacht. Ook leer je heel goed teksten analyseren.

Ik heb het idee dat je met de studie Wijsbegeerte, ondanks het soms wat sombere toekomstperspectief, een brede academische scholing krijgt waarmee je bijvoorbeeld in het bedrijfsleven of bij de overheid goed terecht kunt.'

Doe je nog iets naast het reguliere studieprogramma?

'Ik heb deelgenomen aan het Honoursprogramma, waarin de oosterse filosofie aan bod kwam. In het reguliere programma houd je je vooral bezig met westerse filosofie. Ook ben ik actief in onze studievereniging AmFiBi. We organiseren bijvoorbeeld lezingen en interviewen docenten over hun onderzoek en fascinaties.'

Bron: bureau Communicatie