Onderwijskunde

Gepubliceerd op 6 februari 2012

Deze bachelor aan de UvA

Onderwijskunde

Onderwijskunde aan de Universiteit van Amsterdam is uniek omdat het onderwijs bestudeerd wordt op drie niveaus:

  • Het microniveau: alles wat er in de klas gebeurt, dus hoe je les kunt geven, hoe leerlingen leren en hoe goed onderwijsmateriaal eruit ziet;
  • Het mesoniveau: de school als organisatie en alles wat daarbij komt kijken, zoals leiderschap en samenwerken in een team;
  • Het macroniveau: het onderwijsbeleid van bijvoorbeeld het ministerie van OCW en van gemeentes.

Een concreet voorbeeld van die drie niveaus wordt zichtbaar in de discussie rond de 1040 uren-norm in het voortgezet onderwijs. De beslissing van de minister van Onderwijs om scholen te verplichten zoveel uren les te geven, is een gebeurtenis op het macroniveau. Maar die beslissing heeft consequenties voor beide andere niveaus. Denk maar aan de gevolgen voor schoolroosters en aan het feit dat een school voldoende docenten moet hebben om die uren les te geven. Docenten én leerlingen krijgen natuurlijk ook te maken met de gevolgen van een dergelijke beleidsbeslissing; docenten moeten meer uren maken, leerlingen krijgen meer les. Als student Onderwijskunde zou je dan bijvoorbeeld kunnen onderzoeken of dergelijk beleid inderdaad het effect heeft dat de minister wil bereiken (betere onderwijsresultaten), en wat scholen, docenten en leerlingen als voor- en nadelen ervan ervaren.

Ook allerlei andere maatschappelijk relevante en actuele onderwerpen komen in de vakken van Onderwijskunde aan de orde, zoals zwarte en witte scholen, ouderbetrokkenheid op school, (on)gelijke kansen binnen het onderwijs, een leven lang leren en overheidsmaatregelen om de studietijd te bepreken. De invalshoek is steeds: hoe kun je die onderwerpen zó bestuderen dat je aanwijzingen kunt geven waar het onderwijs beter van wordt? Op die manier word jij deskundige op het hele terrein van onderwijs.

Binnen de bachelor heb je ook een vrije keuzeruimte. Zo kun je je blikveld verder verruimen en heb je de mogelijkheid om een bepaald (maatschappelijk) probleem breder te benaderen. Daarmee kun je je studie zo inrichten dat het programma perfect aansluit bij je eigen belangstelling en wensen.

Bron: bureau Communicatie
|